Friday, January 11, 2013
Reformasi Akhlak Melalui Ibadah Haji
Agama islam adalah agama yang
mengajarkan akhlak mulia, norma-norma kemanusiaan dan keadilan. Ia menanamkan
pada jiwa setiap muslim, kewajiban untuk berbudi pekerti baik, bertindak dengan
bijak. Jikalau kita mengamati syariat agama kita ini, dari amalan yang paling
kecil hingga yang paling besar, niscaya kita akan sampai pada sebuah kesimpulan
bahwa setiap ajaran yang diajarkan, bertujuan mewujudkan kemuliaan akhlak dan
kesucian jiwa. Bahkan Nabi Muhammad shallallahu
‘alaihi wa sallam telah menyatakan akan hakikat ini dengan jelas
dalam sabdanya:
إِنَّمَا بُعِثْتُ
لأُتَمِّمَ
مَكَارِمَ
الأَخْلاَق
“Sesungguhnya aku diutus untuk
menyempurnakan akhlak-akhlak mulia.” (HR. Ahmad)
Bila kita membaca siroh (perjalanan
hidup) beliau, niscaya akan kita dapatkan wujud nyata dari sabda beliau ini,
beliau benar-benar sebagai uswah paling bagus dalam menerapkan akhlak karimah.
Sebagai seorang hamba, beliau adalah hamba Allah yang paling mulia akhlaknya,
sebagai seorang pemimpin, beliau adalah pemimpin yang paling adil, bijak, dan
sabar, sebagai seorang suami, beliau adalah suami yang paling baik terhadap
istrinya.
Allah telah memberikan persaksian-Nya
akan hal ini dengan berfirman:
وإنَّكَ لَعَلَى
خُلُقٍ
عَظِيْمٍ
“Dan sungguh-sungguh engkau berbudi
pekerti yang agung.” (QS. Al Qalam: 4)
Bila kita hendak menghitung satu
persatu akhlak beliau, niscaya kita akan menghadapi kesulitan, oleh karena itu
Aisyah memberikan gambaran yang sangat jelas akan akhlak beliau dengan
mengatakan:
كَانَ خُلُقُهُ
القُرْآن
“Akhlak beliau adalah Al Quran.”
Kalau kita mempelajari makna “akhlak”
lebih mendalam, dengan mengumpulkan dalil-dalil Al Quran dan As Sunnah yang
berhubungan dengan akhlak hasanah, maka kita akan dapatkan bahwa kata “akhlak”
memiliki kandungan makna yang sangat luas. Kita akan mendapatkan penjelasan
kewajiban berakhlak hasanah dengan Allah ‘azza wa jalla, berakhlak hasanah
dengan sesama manusia dengan berbagai macam bentuk dan keyakinan mereka,,
berakhlak hasanah dengan diri sendiri, dan berakhlak hasanah dengan makhluk
lain, seperti malaikat, jin, binatang dan lain sebagainya.
Inilah hakikat agama islam, yang tidak
diketahui oleh kebanyakan manusia, sehingga banyak dari mereka beranggapan,
bahwa agama islam identik dengan kekerasan, teroris, kaku, dll. Dan untuk lebih
jelasnya, mari kita renungkan sabda Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam berikut:
أَكْمَلُ المُؤْمِنِيْنَ إِيْمَاناً أَحْسَنُهُمْ خُلُقاً
“Kaum
mukminin yang paling sempurna imannya, adalah orang yang paling baik
akhlaknya.”
(HR. Ahmad, Al Hakim dll)
Manasik Haji Cerminan Bagi Akhlak
Mulia
Haji
adalah salah satu rukun islam, haji adalah ibadah yang tergabung padanya antara
amalan badan dan pengorbanan harta, dan haji adalah salah satu ibadah yang
paling agung, yang memiliki kandungan makna, dan hikmah yang sangat luas lagi
mendalam. Para ulama menyatakan, bahwa haji adalah salah satu madrasah yang
sangat agung, untuk menggembleng keimanan seorang muslim.
وأَذِّن فِي النَّاسِ يَأْتُوكَ رِجَالاً وَعَلَى كُلِّ ضَامِرٍ يَأتِيْنَ مِنْ كُلِّ فَجٍّ عَمِيقٍ لِيَشْهَدُوا مَنَافِعَ لَهُم وَيَذْكُرُوا اسْمَ اللهِ فِيْ أَيَّامٍ مَعْلُومَاتٍ عَلَى مَا رَزَقَهُم مِنْ بَهِيمَة الأَنْعَام
“Dan
kumandangkanlah ibadah haji, niscaya mereka akan datang kepadamu dengan
berjalan kaki dan mengendarai unta yang kurus, yang datang dari segenap penjuru
yang jauh. Agar mereka menyaksikan berbagai manfaat bagi mereka, dan agar
mereka menyebut Nama Allah pada hari-hari yang telah ditentukan, atas rezeki
yang telah Allah berikan kepada mereka berupa binatang ternak.” (QS. Al Haj:
27-28)
Ulama
mengomentari bahwa yang dimaksudkan dengan kata “menyaksikan manfaat” adalah
mendapatkannya, bukan sekedar melihat, akan tetapi mendapatkannya.
Sunday, January 6, 2013
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN
WORKING BACKWARD
TERHADAP PENINGKATAN
HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI
MAN II BATAM TP.2012/2013
SINOPSIS PENELITIAN
Sebagai
syarat untuk memilih judul penelitian skripsi
D
I
S
U
S
U
N
OLEH:
RITA SRI
HERYANTI
NPM. 09.05.0.169
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN
DAN ILMU
PENDIDIKAN UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN
(UNRIKA)
BATAM
2012
I.
Judul
Penelitian
Optimalisasi pembelajaran dengan Strategi working
backward terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas XI MAN II Batam
TP.2012/2013
II.
Latar
belakang pemilihan judul
Belajar adalah sesuatu yang sangat aktual yang
dihadapi oleh setiap orang. Untuk itu banyak ahli membahas dan menghasilkan berbagai
teori tentang belajar, tetapi yang paling penting adalah pemakaian teori-teori
itu dalam praktek kehidupan yang paling cocok dengan situasi dan kondisi yang
ada.
Di era globalisasi ini ilmu pengetahuan dan
teknologi berkembang dengan pesat hingga mendorong masyarakat dunia khususnya
di Indonesia untuk mengikuti laju perkembangan tersebut. Untuk itu setiap kita
diharapkan untuk meningkatkan keterampilan dan kemampuannya dalam berbagai
bidang kehidupan. Sumber daya manusia (SDM) yang sangat diperlukan saat ini
adalah SDM yang berkualitas, memiliki kemampuan dan berkreativitas diberbagai
bidang terutama dalam bidang pendidikan.
Matematika sebagai salah satu mata pelajaran yang
diajarkan mulai dari jenjang pendidikan dasar, selain sebagai sumber dari ilmu
yang lain juga sebagai sarana untuk bernalar, berpikir logis, analis, dan
sistematis. Matematika sangat penting sebagai pembimbing pola pikir maupun
sebagai pembentuk sikap”. Dengan terbentuknya pola pikir, sikap, nalar yang
baik, dan kemampuan dalam melakukan pemecahan masalah-masalah matematika
ataupun masalah sehari-hari pada peserta didik merupakan salah satu modal dalam
menyiapkan SDM yang berkualitas.
Dari uraian di atas diharapkan siswa mempunyai sikap
positif terhadap matematika ataupun pembelajaran matematika itu sendiri. Dengan
adanya sikap positif siswa dalam belajar matematika akan membuat prestasi siswa
tersebut meningkat. Oleh karena itu dengan meningkatnya prestasi belajar
matematika diharapkan akan baiknya daya matematis yang dimiliki oleh siswa,
daya matematis tersebut antara lain (1) Kemampuan pemecahan masalah; (2)
Kemampuan beragumentasi; (3) Kemampuan berkomunikasi; (4) Kemampuan membuat
koneksi; (5) Kemampuan representasi. Penalaran merupakan salah satu dari lima
daya matematis tersebut.
Untuk mengatasi kemampuan penalaran matematik siswa
yang rendah seorang guru harus mampu menciptakan situasi pembelajaran yang
dapat memotifasi siswa untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran,
memberikan kesempatan kepada merekauntuk menggunakan daya nalarnyasecara
optimal. Agar kemampuan penalaran dan berpikir matematika siswa dapat
berkembang secara optimal, siswa harus memiliki kesempatan yang terbuka untuk
berpikir dan berkreativitas dalam memecahkan berbagai permasalahan. Salah satu
strategi yang dapat digunakan dalam memecahkan masalah adalah strategi working backward.
Working Backward atau bekerja terbalik merupakan
salah satu stategi pemecahan masalah. Dengan memulai dari tujuan, kemudian
bekerja terbalik kepada informasi yang diberikan, jika hal ini belum dapat
dilakukan, maka dilakukan hal yang sama dan begitu srterusnya hingga semua
informasi yang dibutuhkan diperoleh.
Saturday, December 22, 2012
MUTI@R@ _K@T@
Semoga Tuhan mengikatkan hati kalian dalam cinta tak bertepi, hingga akhir masa selamanya.
Jika cinta tidak dapat mengembalikan engkau kepadaku dalam kehidupan ini, pastilah cinta akan menyatukan kita dalam kehidupan yang akan datang.
Lihatlah kawan, bagaimana Kahlil Gibran merangkai kata untuk membuat kita benar-benar mengagungkan cinta. Sungguh, kita memuja kata-kata cinta untuk membahagiakan diri kita sendiri. Cinta. Oh ... Cinta ...
Aku ingin mencintaimu dengan sederhana… Seperti kata yang tak sempat diucapkan kayu kepada api yang menjadikannya abu… Aku ingin mencintaimu dengan sederhana… Seperti isyarat yang tak sempat dikirimkan awan kepada hujan yang menjadikannya tiada.
Cinta berlalu di depan kita, terbalut dalam kerendahan hati; tetapi kita lari daripadanya dalam ketakutan, atau bersembunyi di dalam kegelapan; atau yang lain mengejarnya, untuk berbuat jahat atas namanya.
Salahlah bagi orang yang mengira bahwa cinta itu datang kerana pergaulan yang lama dan rayuan yang terus menerus. Cinta adalah tunas pesona jiwa, dan jika tunas ini tak tercipta dalam sesaat, ia takkan tercipta bertahun-tahun atau bahkan abad.
Cinta berlalu di depan kita, terbalut dalam kerendahan hati; tetapi kita lari daripadanya dalam ketakutan, atau bersembunyi di dalam kegelapan; atau yang lain mengejarnya, untuk berbuat jahat atas namanya.
Setiap lelaki mencintai dua orang perempuan, yang pertama adalah imaginasinya dan yang kedua adalah yang belum dilahirkan.
Manusia tidak dapat menuai cinta sampai dia merasakan perpisahan yang menyedihkan, dan yang mampu membuka pikirannya, merasakan kesabaran yang pahit dan kesulitan yang menyedihkan.
Cinta adalah satu-satunya kebebasan di dunia, karena cinta itu membangkitkan semangat,hukum-hukum kemanusiaan dan gejala alami pun tak mampu mengubah perjalanannya.
Aku mencintaimu wahai kekasihku, sebelum kita berdekatan, sejak pertama kulihat engkau. Aku tahu ini adalah takdir. Kita akan selalu bersama dan tidak akan ada yang memisahkan kita. Jangan menangis, Kekasihku… Janganlah menangis dan berbahagialah, karena kita diikat bersama dalam cinta.
Hanya dengan cinta yang indah… kita dapat bertahan terhadap derita kemiskinan, pahitnya kesedihan, dan duka perpisahan. Apa yang telah kucintai laksana seorang anak yang tak henti-hentinya aku cintai…
Dan, apa yang kucintai kini… akan kucintai sampai akhir hidupku, kerana cinta adalah semua yang dapat kucapai… dan tak ada yang akan mencabut diriku dari padanya.
Cinta yang dibasuh oleh airmata akan tetap murni dan indah senantiasa.
Jika manusia kehilangan sahabatnya, dia akan melihat sekitarnya dan akan melihat sahabat-sahabatnya datang dan menghiburnya. Akan tetapi apabila hati manusia kehilangan kedamaiannya, dimanakah dia akan menemukannya, bagaimanakah dia akan bisa memperolehinya kembali?
Kamu mungkin akan melupakan orang yang tertawa denganmu, tetapi tidak mungkin melupakan orang yang pernah menangis denganmu.
Kekuatan untuk mencintai adalah anugerah terbesar yang diberikan Tuhan kepada manusia, sebab kekuatan itu tidak akan pernah direnggut dari manusia penuh berkat yang mencinta.
Puisi bukanlah pendapat yang dinyatakan. Ia adalah lagu yang muncul daripada luka yang berdarah atau mulut yang tersenyum.
Bekerja dengan rasa cinta, bererti menyatukan diri dengan diri kalian sendiri, dengan diri orang lain dan kepada Tuhan. Tapi bagaimanakah bekerja dengan rasa cinta itu? Bekerja dengan cinta bagaikan menenun kain dengan benang yang ditarik dari jantungmu, seolah-olah kekasihmu yang akan memakainya kelak.
Baca juga artikel saya tentang Kata Mutiara Kahlil Gibran yang mencantumkan kata-kata mutiara Kahlil Gibran tentang kehidupan secara umum.
Friday, December 21, 2012
K@T@_MUTI@R@_PENDIDIK@N
Pendidikan bukan persiapan untuk hidup Pendidikan
adalah hidup itu sendiri (John Dewey)
Tujuan pendidikan adalah mempersiapkan generasi
muda Untuk mendidik diri mereka sendiri seumur hidup mereka. (Robert Maynard
Hutchins)
Pendidikan bukanlah sesuatu yang diperoleh
seseorang, Tapi pendidikan adalah sebuah proses seumur hidup (Gloria Steinem)
Yang hebat didunia ini bukanlah tempat dimana
kita berada Melainkan arah yang kita tuju (Oliver Wendell Holmes)
Arah yang diberikan pendidikan Untuk mengawali
hidup seseorang akan menentukan masa depannya (Plato)
Murid yang dipersenjatai dengan informasi Akan
selalu memenangkan pertempuran (Meladee McCarty)
Seorang Guru Menggandeng tangan, Membuka pikiran
Menyentuh hati, Membentuk masa depan Seorang Guru berpengaruh selamanya Dia
tidak pernah tahu kapan pengaruhnya berakhir (Henry Adam)
Kebajikan atau pengetahuan saja takkan cukup
sebagai modal menjadi Guru Anugrah mengajar adalah bakat yang khas dan
melibatkan kebutuhan Serta hasrat dalam diri sang Guru sendiri. (John Jay
Chapman)
Salah satu tanda seorang pendidik yang hebat
Adalah kemampuan memimpin murid-murid Menjelajahi tempat-tempat baru Yang
bahkan belum pernah didatangi sang pendidik (Thomas Groome)
Mengajar berarti belajar lagi (Oliver Wendell
Holmes)
Guru biasa memberitahukan Guru baik menjelaskan
Guru ulung memeragakan Guru hebat mengilhami(William Arthur Ward)
Aku menyentuh masa depan. Aku mengajar (Christa McAuliffe)
Aku menyentuh masa depan. Aku mengajar (Christa McAuliffe)
Kita tidak selalu bisa membangun masa depan bagi
generasi muda Tapi kita bisa membangun generasi muda untuk masa depan. (
Franklin D Roosevelt)
Kita tidak bisa mengajari orang apapun Kita hanya
bisa membantu mereka menemukannya di dalam diri mereka (Galileo Galilei)
Jika kau memberi tahu mereka Mereka hanya akan
melihat gerakan bibirmu Jika kau menunjukan kepada mereka Mereka akan tergoda
untuk melakukannya sendiri (Maria Montessori)
Yang penting bukan bagaimana caramu hidup Tapi
hidup siapa yang kamu ubah dengan hidupmu
Seorang majikan bisa memberitahumu apa yang ia harapkan darimu Tapi seorang Guru membangkitkan pengharapanmu sendiri (Patricia Neal)
Seorang majikan bisa memberitahumu apa yang ia harapkan darimu Tapi seorang Guru membangkitkan pengharapanmu sendiri (Patricia Neal)
Seni mengajar dalah seni membantu penemuan (Mark
Van Doren)
Aku bukan seorang Guru tapi seorang pembangkit
(Robert Frost)
Tujuan mengajar adalah untuk membuat anak bisa
maju tanpa Gurunya (Elbert Hubbard)
Jangan pernah meragukan keberhasilan Sekelompok
kecil orang yang bertekad mengubah dunia Karena hanya kelompok seperti itulah
yang pernah berhasil melakukannya (Margaret Mead)
Setiap orang berbakat di bidang tertentu Kita
hanya harus menemukan apa bakatnya (Evelyn Blose Holman)
Aku bukan seoarang Guru hanya sesama musafir yang
kau tanyai arah Aku menujuk ke arah depan—kedepan diriku sendiri dan ke depan
dirimu (George Bernard Shaw)
Apa yang ingin dipelajari murid Sama pentingnya
dengan apa yang ingin diajarkan Guru (Lois E.LeBar)
Bertindaklah seolah apa yang kau lakukan membuat
perbedaan Karena kenyataannya memang begitu Ajari murid-murid menggunakan bakat
apapun yang mereka miliki.
Hutan akan sunyi jika yang berkicau Hanyalah burung-burung yang paling merdu kicaunya Kita cemas akan jadi apa anak kita nantinya Namun kita lupa bahwa ia sudah jadi seseorang sekarang (Stacia Tusher)
Hutan akan sunyi jika yang berkicau Hanyalah burung-burung yang paling merdu kicaunya Kita cemas akan jadi apa anak kita nantinya Namun kita lupa bahwa ia sudah jadi seseorang sekarang (Stacia Tusher)
Mengajar bukan profesi. Mengajar adalah kegemaran
Aku telah mencapai sebuah kesimpulan yang menakutkan bahwa aku adalah unsur
penentu di dalam kelas.
Pendekatan pribadikulah yang menciptakan iklimnya Suasana hatikulah yang membuat cuacanya.
Sebagai seorang Guru, aku memiliki kekuatan yang sangat besar untuk membuat hidup seseorang menderita atau gembira. Aku bisa menjadi alat penyiksa atau pemberi ilham, bisa bercanda atau mempermalukan, melukai atau menyembuhkan. Dalam semua situasi, reaksikulah yang menentukan apakah sebuah krisis akan memuncak atau mereda dan apakah seseorang akan diperlakukan sebagai manusia atau direndahkan. ( Haim Ginott)
Pendekatan pribadikulah yang menciptakan iklimnya Suasana hatikulah yang membuat cuacanya.
Sebagai seorang Guru, aku memiliki kekuatan yang sangat besar untuk membuat hidup seseorang menderita atau gembira. Aku bisa menjadi alat penyiksa atau pemberi ilham, bisa bercanda atau mempermalukan, melukai atau menyembuhkan. Dalam semua situasi, reaksikulah yang menentukan apakah sebuah krisis akan memuncak atau mereda dan apakah seseorang akan diperlakukan sebagai manusia atau direndahkan. ( Haim Ginott)
Anak-anak di dalam kelas kita mutlak lebih
penting daripada pelajaran yang kita ajarkan kepada mereka (Meladee McCArty)
Aku seorang Guru Guru adalah seorang pemimpin
Tidak ada keajaiban dalam pekerjaanku
Aku tidak berjalan di atas air Aku tidak membelah lautan Aku hanya mencintai anak-anak (Marva Collins)
Aku tidak berjalan di atas air Aku tidak membelah lautan Aku hanya mencintai anak-anak (Marva Collins)
Kau bisa membayar orang untuk mengajar tapi kau
tak bisa membayar mereka untuk peduli (Marva Collins)
Salah satu hal yang bisa dilakukan seorang Guru
adalah mengirim pulang seorang murid di siang hari dalam keadaan menyukai diri
mereka sedikit lebih daripada ketika ia datang di pagi hari (Ernest Melby)
Anak-anak adalah sumber alam kita yang paling
berharga (Herbert Hoover)
Setiap murid bisa belajar, hanya saja tidak pada
hari yang sama atau dengan cara yang sama (George Evans)
Jika kau harus berteriak, lakukanlah untuk membangkitkan
semangat seseorang Rahasia pendidikan adalah menghormati sang murid (Ralph
Waldo Emerson)
Mengajari anak-anak berhitung memang bagus, tapi
yang terbaik adalah mengajari mereka apa yang perlu diperhitungkan (Bob
Talbert)
Friday, December 14, 2012
;;
Subscribe to:
Posts (Atom)
